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本書內容與《艾美識字》一一對應，每課有 “讀一讀，認一認”、“找一找，圈一圈”、“聽一聽，講一講”和“想一想，說一說”、“想一想，連一連”等內容。
  “讀一讀，認一認”主要是由本課以及已學過的漢字組成的常用詞語、成語和簡單句子。本部分內容可要求孩子獨立完成，有些課的詞語較多也可有選擇性的認讀。認讀時，務必讓孩子做到“點讀”。點讀能很好鍛煉孩子的腦、手、眼、口協調能力。
  “找一找，圈一圈”主要是由本課至少一個生字組成，可以讓孩子只是找到本課學習過的漢字，復習時可以讓孩子全部認識一下。本部分內容包含詞語或成語，可以讓孩子選擇性學習。
  “聽一聽，講一講”主要是由本課相關且趣味性較強的小短文、故事、兒歌、古詩組成。本部分內容應由老師或家長領讀，孩子點字跟讀（也可進一步進行默讀和復讀的訓練）。孩子能正確發音、斷句、粗解文意就達到初步閱讀的目的，不必一字、一詞、一句的去考問。可引導孩子對本部分內容進行復述，即“講一講”。對孩子不理解的地方，講解宜精煉恰當，忌繁雜，以免破壞孩子連續閱讀的樂趣。
  “想一想，說一說”主要是從本課內容中提煉出一個貼近孩子生活的小問題，引導孩子進行發散性思維，鍛煉孩子表達能力。本書里的小問題只是起到一個拋磚引玉的作用，我們相信有更多、較有趣的問題值得您和孩子們積極互動。
  “想一想，連一連”主要是把課文內容打亂順序，讓孩子按照課本內容重新連接起來。
大家稍加留意就會發現，在《艾美識字》教材中沒有選用插圖，而在本書中卻選用了一些有趣的插圖，主要原因在于識字和閱讀是兩個不同的階段。識字教材如果有插圖孩子的注意力就會集中在圖上，干擾孩子的注意力，不利于孩子識字；而在閱讀教材中選用一些和課文相關的插圖就能增加內容的可讀性，增添孩子的閱讀興趣。
  本教材的出發點是關注孩子的閱讀興趣，杜絕“真誠”的說教、杜絕“細膩”的描寫、杜絕“熱烈”的抒情，注重知識性、趣味性、科學性、人文性，追求**的可讀性。力求做到讓孩子拿起書放不下，不知不覺中完成閱讀學習、鞏固已學漢字、加深對字詞句的理解、初步掌握閱讀技能。
  教師或家長應有感情的朗讀，但不要苛求孩子“有聲有色、充滿感情”，因為隨著閱讀量的增加，知識的積累、感情體驗的豐富很快達到新的高度，有感情的朗讀應當是功到自然成的事情。
  閱讀是一件有趣的事情，和捉迷藏、玩玩具一樣有趣。珍惜孩子的閱讀興趣，培養孩子的閱讀習慣，選擇有益的閱讀內容，讓孩子自由沉浸在知識的海洋吧。

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艾美識字推廣中心是專門推廣《艾美識字》系列讀物的咨詢公司，公司系列讀物包含《艾美識字》、《同步閱讀》、《識字小卡片》等。主要面對幼兒園、家庭、幼兒培訓機構，適合3-12歲孩子使用。《艾美識字》共分為四篇，分別為親友篇、自然篇、學習篇、社會篇。四篇既獨立成篇也整體構成本教材。親友篇一共496個漢字，分為親朋好友、校園生活、身體動作等三大類知識內容；自然篇一共496個漢字，分為天文地理、果蔬花木、飲食調味、動物世界等四大類知識內容；學習篇一共512個漢字，分為學習成長、姓氏人物、心理疾病、器物旅行等四大類知識內容；社會篇一共496個漢字，分為政治經濟、軍事科技、文化藝術等三大類知識內容。